是啊，芝麻豆豆的近況系列，現在大概兩三年一篇了…也好，表示他們都健健康康長大、不需要太擔心，也沒有甚麼奇怪的狀況吧？
國中生嘛，基本上就是十來歲的青少年了，以前自己（可能沒那麼早）經歷過或是看過的反叛期、青春期，身體跟心理上的變化，應該怎麼應付？想都還沒有想到，就已經得直接面臨了。還不錯的是，感覺上現在的教育似乎比之前要多顧及到這些不少，加上應該是他們（或我們）運氣不錯，遇到的老師也都很棒，當家長的真的可以省不少心。當然，前提是確認過真的是運氣好，不是被擺爛哈哈～
先說我的想法，雖然我個人對台灣的教育制度與考試相關的系統都深感痛惡，就因為我小時候很幸運的很會考試，但真心希望可以時時刻刻偷懶的我，也沒有因此讓他們去體制外（各種意味）嘗試；我的方法很簡單：讓他們待在體制內，但是透過對考試的無視，來降低我認為在體制裏面不好跟負面的那些影響。並不是說考試真的不重要，而是在我們家裡，我完全放棄了用分數或名次來判斷他們的學習成果，改用自己看著他們的功課跟考卷，理解他們理解了跟不理解甚麼。
我常常跟他們說的一件事，就是考試不那麼重要、分數也不那麼重要；但是你們現在是學生，本分就是學習，其他的我都不管，但是本分要做到。至於有沒有做到，你們自己判斷，但我得做最後的決定。你們可以考不好，但是我要看到考卷，知道到底是哪邊被扣了甚麼分數跟為什麼，然後再來判斷這個分數到底給得怎樣，以及你們要加強甚麼。好啦本來沒講這麼長，只是打字打著打著就多嘴了；通常只有前面幾句啦～
所以現在的芝麻豆豆，在大家最擔心的成績上面，我可以很有信心地說很不好哈哈哈，因為沒有去補習。但是我希望他們學進去的東西，像是國文、英文、數學、理化這些，我想他們是都有我認為足夠的理解；我覺得會或是不會、考不好對未來可能也還好（不是說未來學校，那個我不覺得太重要）的科目像是歷史跟地理之類的，四五十分我也只能回來說故事讓他們有興趣點，多花一堆時間背一些沒事就在改變的東西，我是覺得沒甚麼意義啦。
回來說小朋友。
這時候的芝麻，是個少女來著了。原本我對她可能發生身體跟心理上的變化，都有未知且徬徨的心態；但是似乎只是照著學校的關心跟步驟去走，也就順利地從孩子慢慢要蛻變成少女。很好很好。但因為芝麻從小對於考試就是不那麼拿手，我看著她也花了不少時間認真的在念書上面，對於課本跟習作的內容也多少可以好好的理解，就不是很想在成績上面那麼強調一定要怎樣。考得分數好很好，考不好那也就那樣。
只是在國一整年，她每天的功課我都得仔細看，即便人在美國或歐洲（哎呀意思是有時差啦）。國文的部分她還可以慢慢努力看，常看金庸的她也還能夠把國文教的東西吸收進去：像是數學我就得小心點，每天確認他的作業有沒有不懂的地方，或是錯誤有沒有不知道怎麼訂正的，確認她都懂了才可以。於是像是在Las Vegas的時候，即便時差上面我沒甚麼問題（就是都可以活在當地時間），但仍然要在清晨五點半起床（台灣的晚上八點半），研究她用網路傳來的作業，有時得再加上語音通話教學，大約半個到一個小時後，確認沒問題了，再讓她趕快上床睡覺，我也回去睡回籠覺。
這樣花了一年，大概把她的狀況穩定住了，她也開始比較希望跟同學請教或討論，所以在升上國二之後，我才算是比較不用擔心這些。她也很自然地透過跟同學的討論（但就花比較多時間在通訊軟體上），還算跟的上學校的進度，考試出來成績大概都在2/3的地方，反正我是說如果她成績沒有爛到同學不跟她玩，我就都可以接受啦～當然她也會為了成績進步而開心，那就看她自己怎麼調整步調囉。
至於未來的升學，我是覺得很討厭考試跟很喜歡畫畫的她，可以考慮往比較偏動手的高職路線思考，可以讓她看看要不要報名技職教育課程，只是可能跟其他同學的走向不太一樣。在跟她討論過之後，她說要去跟老師討論我也說好，沒想到回家就說她要報名了。我以為老師怎麼說服她的，結果她說她沒找老師而是跟同學討論，結果同學聽說之後也想去報名，可是家裡說，「好啊，妳確定念完就有工作就去報名」讓她同學不敢再提起，芝麻可能就覺得這樣感覺好像是好事情？就告訴我說她要去看看，哈。
總之，還需要再觀察，但目前的當務之急，是假日要她多出門曬太陽運動啊啊啊～～～
再來交代豆豆。
從很小的時候，就有不少朋友問我，要不要帶他去打社區棒球；中間雖然時不時會參加一些活動，但還是以個人參與為主，沒有真正玩到團體的部分。一直到2017年，才加入了TPE社區少棒，如果沒說過的話，這又是另一個故事了哈哈。總之，小學打了兩年多，在升上國中時，豆豆告訴我說他不想打球了。老直說啦，他打不打棒球沒差多少，但前面兩年我跟其他爸爸們可以丟球玩球的機會，就會這樣子沒有了耶！不過反正他不想打就算了吧。原因？可能是因為他覺得青少棒很操（一直聽說）、可能是因為太早起他不喜歡，反正就這樣了。
到了秋天前後，他開始抱怨假日很無聊，明明不用早起但都很早起，起來後我又不讓他玩太多手機看太多電視，出門找不到同學，在家沒有書好看…啊就各種原因啦！問他要不要去打棒球又說不要，實在有夠盧小。後來忘記為什麼了，我不准他幹嘛，第一次犯錯就算了，跟他說再犯就要給我去打球（可能是手機用超過時間），馬上又再犯；於是決定當周就給我回去青少棒上課！還給我哭！因為青少棒是禮拜天的早上八點半集合，比少棒禮拜六的九點還早，所以前晚我叫他早點睡；這小子居然給我興奮到睡不著，啊你之前是在拒絕甚麼啦！！！
結果呢，回去開開心心遇到好多朋友，跟他們都說自己要回球場了，隔兩天在學校跟同學玩撞到肩膀超級痛，在過兩天體育課投籃就把自己的鎖骨給投斷了。只好再休息三個多月，連滑雪都不能，這小子實在是啊啊啊～～～
總之過完年後，豆豆回去打青少棒了。為了解決老爸很懶惰這個問題，我叫他起床後，讓他自己騎腳踏車去吃完早餐騎去球場。本來以為他會排斥，他著他騎第一次時，中午我覺得自己玩球太累就先回家，叫他自己晚點自己騎回大直，結果可能隊友們只有他可以騎車來回好像很大人的樣子，他就從此很開心的自己騎車打青少棒、騎車回家吃午餐了。我呢？回籠覺睡飽之後，也騎著YouBike過去，跟其他爸爸們動一動再看是不是跟他一起回家～爽。
功課的話，豆豆小學尚可稱為學霸，所謂不用看書可以拿前幾名的那種；沒想到上國中之後，應付得有點吃力。成績是沒差，但是手遊、電腦、YouTube、各種資訊從各方過來，他一開始花了太多時間在那些地方，讓我有點不開心。不開心的不是成績好不好，而是他並沒有花時間準備，沒有做好自己學生的本分（學習、不是考試）而不高興。告誡幾次之後，在升國中就變標配的手機，就常常因為控制不住自己的時間分配，而時不時被沒收。
不過，我也還是每天得看看他的功課，確認作業跟學校教的東西，到底學進去沒有；但他跟姐姐的差異，在於上了國中後，他馬上找到一兩個好朋友（有補習功課不錯又願意跟他混），在學校或放學後找咖啡店（甚麼鬼）坐著，很快的把功課都給弄懂寫完，比較不太需要我擔心。當然一些社會科目，老實說不知道學校老師的教法，但是其實很多東西不當成整體來唸，東背西背甚麼都背就暈了；考試前我還是會花點時間，用我知道的東西，透過比較像是說故事的方式，完整以我的理解講一遍那些科目。說也奇怪，有講過比沒講過要考得好很多，顯然我說的還可以？哈哈～
在日常生活方面，這幾年逐漸變成周一三五由我六點半起床弄早餐給他們再叫他們起床，二四則由妻負責。本來是都我啦，可是時間一拉長，好像睡眠真的品質跟時間都不夠，加上妻常常晚上打排球，沒甚麼跟他們說到話，所以才換成這樣的安排。其實也不錯～
以上，真的是家有青少年了。只是好像都還對男女之事不太熱衷？（等著瞧吧）
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